Dan studija Informatike, događaj namijenjen predstavljanju mogućnosti studiranja, aktualnih projekata i karijernih prilika u području informatike uspješno je održan u Centru za informacijske tehnologije Sveučilišta u Mostaru.
Događaj je otvorio pročelnik studija Informatike Fakulteta prirodoslovno-matematičkih i odgojnih znanosti Sveučilišta u Mostaru (FPMOZ) , doc. dr. sc. Emil Brajković, istaknuvši važnost digitalne transformacije i uloge koju informatičko obrazovanje ima u oblikovanju budućnosti društva.
“Digitalna pismenost i informatičko obrazovanje danas su ključni za razvoj svakog pojedinca i zajednice. Naš studij kontinuirano prati najnovije tehnološke trendove i studentima pruža priliku za rad na inovativnim projektima, uključujući područja umjetne inteligencije i pametnih rješenja. Ponosan sam što zajedno gradimo zajednicu koja potiče izvrsnost i inovacije”, rekao je doc. dr. sc. Brajković.
Tijekom Dana studija predstavljeni su projekti poput Smart Campusa, mogućnosti studentske prakse te uključivanja u projekte umjetne inteligencije. Posebno je istaknuta suradnja s brojnim IT tvrtkama, što studentima omogućuje stjecanje praktičnog iskustva i lakši ulazak na tržište rada. Studenti su također upoznati s radom Udruge Switch, interdisciplinarnim projektima poput SkyGuarda te mogućnostima sudjelovanja u brojnim projektima Sveučilišta i partnera.
Studij informatike na FPMOZ-u izvodi se kroz preddiplomski i diplomski program, s naglaskom na suvremene informacijske tehnologije, razvoj softvera, baze podataka, mrežne sustave i umjetnu inteligenciju. Studenti stječu kompetencije potrebne za rad u različitim odjelima IT tvrtkama, a budući da su IT zanimanja vrlo tražena, tržište rada je globalno.
Na događaju su sudjelovali učenici srednjih škola iz Mostara, Livna i Čitluka, a Dan studija informatike još jednom je potvrdio važnost povezivanja akademske zajednice, studenata i industrije te otvorio vrata novim generacijama IT stručnjaka.
Prijave za upis na studij Informatike započet će 26. lipnja 2025. online na upisi.sum.ba.